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Bac Technologique "Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant"

Objectifs de la formation

 Ce baccalauréat technologique série S.T.A.V. « Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant : agronomie - alimentation - environnement - territoires »permet l'acquisition d'une culture humaniste, scientifique et technologique, commune à l'ensemble des domaines de compétences de l'enseignement agricole.

Ce baccalauréat technologique prépare à la poursuite d'études notamment en cycle supérieur court. Il peut permettre d'intégrer les classes préparatoires aux grandes écoles et peut donner accès à des études universitaires (Ingénieur-Agronome ou Vétérinaire)

Il permet d'acquérir la capacité professionnelle agricole. Néanmoins, il n'a pas pour finalité première de préparer à l'exercice du métier de chef d'exploitation.

Admission

- L'admission en classe de 1ère est ouverte : 

  • Aux élèves issus d'une classe de Seconde Générale et Technologique
  • Aux titulaires d'un diplôme de niveau V (BEPA)

- En classe de terminale, l'accès est subordonné : 

  • A l'accomplissement de la scolarité de 1ère dans la spécialité
  • Aux élèves réorientés issus d'une autre première (S.L. par exemple)

Examen

Il comporte 9 épreuves obligatoires. Chaque épreuve obligatoire peut être organisée :

- En épreuves ponctuelles (EP)
- Ou en épreuves constituées de contrôles en cours de formation (CCF)
- Ou en épreuves ponctuelles prenant en compte les travaux effectués en cours de formation
Une épreuve ponctuelle est anticipée en fin de classe de première.

L'examen comporte également, au choix des candidats, au maximum, deux épreuves facultatives portant sur les enseignements facultatifs. Seuls sont pris en compte les points au dessus de 10.

Organisation de la formation

Les stages :

La formation dure deux années et comprend 8 semaines de stage dont 6 semaines prises sur la scolarité. Ces stages sont assimilés à des périodes de formation en milieu professionnel (possibles à l'étranger) en entreprise, en organisme, sur l'exploitation ou l'atelier technologique de l'exploitation. Ils s'appuient sur les enseignements du baccalauréat technologique de la série S.T.A.V. « sciences et technologies de l'agronomie et du vivant : agronomie - alimentation - environnement - territoires ».


- Trois semaines de stages collectifs Ils portent sur les thématiques suivantes :

- « territoire, développement, ressources et produits » en relation avec les matières M6-M7 et M8.
- « étude d'une activité dans un territoire » en lien avec la matière M10 dans le domaine choisi.
- Cinq semaines en stage individuel en entreprise ou en organisme (période de formation en milieu professionnel) Ce stage se déroule en milieu professionnel et doit permettre à l'élève de participer à la mise en œuvre d'un processus technologique. Il lui permet également de nourrir l'étude qui sera l'objet du dossier technologique élaboré en vue de l'examen.

Horaires des enseignements :

Disciplines
Horaires/Semaine
Français
2h00
Philosophie
1h00
Langue vivante 1 anglais ou allemand ou espagnol 2h00
Langue vivante 2 anglais ou allemand ou espagnol 2h00
Education physique et sportive
2h30
Mathématiques
2h30
Informatique
0h30
Histoire géographie
1h45
Education socio culturelle
1h30
Sciences économiques., sociales et de gestion
1h45
Biologie écologie
2h30
Physique et chimie
2h15
Sciences et techniques (Agro-Equipement - Zootechnie - Agronomie)
4h45
Pluridisciplinarité
2h00
Accompagnement personnalisé 2h00

A ces enseignements obligatoires, un enseignement facultatif pour l'examen peut être proposé. Il est fonction des effectifs et des moyens accordés.

L'établissement « propose » :

- Les DELE (Section Européenne) Disciplines Enseignées en Langue Etrangère (anglais) : physique-chimie, informatique, biologie, ESC...
- Langue vivante LV2 (anglais - allemand ou espagnol)
- Le GPS - SIG (Guidage par Satellite, Système d'information géographique)

Les atouts de la formation

- Un Espace d'Initiative Locale permettant un approfondissement d'enseignements technologiques dans quatre domaines : Production agricole, transformation des produits alimentaires, aménagement et valorisation de l'espace, services en milieu rural.

- Des matières pluridisciplinaires : chaque matière est pluridisciplinaire. Elle associe au moins deux disciplines. Elle est définie en fonction d'un objectif général de formation.

- Un horaire hebdomadaire de 30 heures pour les enseignements obligatoires qui permet à l'élève de consacrer du temps au travail personnel

- Des situations de formations diversifiés avec : des travaux en classe entière, des travaux dirigés et ou pratiques, des séquences pluridisciplinaires, des stages collectifs, un stage individuel.

- L'heure de vie de classe permet un dialogue permanent entre les élèves et les membres de la communauté éducative (10 heures par an)

- L'éducation à la santé : chaque année une sensibilisation est organisée par l'équipe pédagogique sous la responsabilité du chef d'établissement pour permettre, au travers d'activités diverses, ou de rencontres avec des personnes compétentes, une éducation à la santé et à la sexualité, à la lutte contre les discriminations et les violences et à la prévention contre les conduites à risques.

- L'accompagnement personnalisé : il favorise l'acquisition de compétences propres à la série tout en permmettant à l'élève de développer son projet post bac, de bénéficier de tutorat, de soutien ou d'approfondissement méthodologique.



Dernière mise à jour : 22/09/2016