OBJECTIFS DE LA FORMATION :
Ce baccalauréat technologique série S.T.A.V. « Sciences et technologies de l'agronomie et du vivant : agronomie - alimentation - environnement - territoires »permet l'acquisition d'une culture humaniste, scientifique et technologique, commune à l'ensemble des domaines de compétences de l'enseignement agricole.
Ce baccalauréat technologique prépare à la poursuite d'études notamment en cycle supérieur court. Il peut permettre d'intégrer les classes préparatoires aux grandes écoles et peut donner accès à des études universitaires. Il permet d'acquérir la capacité professionnelle agricole. Néanmoins, il n'a pas pour finalité première de préparer à l'exercice du métier de chef d'exploitation.
ADMISSION :
- L'admission en classe de 1ère est ouverte :
- Aux élèves issus d'une classe de Seconde Générale et Technologique
- Aux titulaires d'un diplôme de niveau V (BEPA)
- En classe de terminale, l'accès est subordonné :
- A l'accomplissement de la scolarité de 1ère dans la spécialité
- Aux élèves réorientés issus d'une autre première (S.L. par exemple)
L'EXAMEN :
Il comporte 9 épreuves obligatoires. Chaque épreuve obligatoire peut être organisée :
- En épreuves ponctuelles (EP)
- Ou en épreuves constituées de contrôles en cours de formation (CCF)
- Ou en épreuves ponctuelles prenant en compte les travaux effectués en cours de formation
Une épreuve ponctuelle est anticipée en fin de classe de première.
L'examen comporte également, au choix des candidats, au maximum, deux épreuves facultatives portant sur les enseignements facultatifs. Seuls sont pris en compte les points au dessus de 10.
ORGANISATION DE LA FORMATION :
Les stages :
La formation dure deux années et comprend 8 semaines de stage dont 6 semaines prises sur la scolarité. Ces stages sont assimilés à des périodes de formation en milieu professionnel (possibles à l'étranger) en entreprise, en organisme, sur l'exploitation ou l'atelier technologique de l'exploitation. Ils s'appuient sur les enseignements du baccalauréat technologique de la série S.T.A.V. « sciences et technologies de l'agronomie et du vivant : agronomie - alimentation - environnement - territoires ».
- Trois semaines de stages collectifs Ils portent sur les thématiques suivantes :
- « territoire, développement, ressources et produits » en relation avec les matières M6-M7 et M8.
- « étude d'une activité dans un territoire » en lien avec la matière M10 dans le domaine choisi.
- Cinq semaines en stage individuel en entreprise ou en organisme (période de formation en milieu professionnel) Ce stage se déroule en milieu professionnel et doit permettre à l'élève de participer à la mise en œuvre d'un processus technologique. Il lui permet également de nourrir l'étude qui sera l'objet du dossier technologique élaboré en vue de l'examen.
Horaires des enseignements :
|
DISCIPLINES
|
HORAIRES PAR SEMAINE
|
|
Français
|
2.00 h
|
|
Philosophie
|
1.00h
|
|
Langue vivante
|
2.00h
|
|
Education physique et sportive
|
2.50h
|
|
Mathématiques
|
2.50h
|
|
Informatique
|
0.50h
|
|
Histoire géographie
|
2.00h
|
|
Education socio culturelle
|
1.50h
|
|
Sciences éco., sociales et de gestion
|
2.00h
|
|
Biologie écologie
|
2.50h
|
|
Physique et chimie
|
2.50h
|
|
Sciences et techniques
|
6.00h
|
|
Pluridisciplinarité
|
3.00h
|
A ces enseignements obligatoires, un enseignement facultatif pour l'examen peut être proposé. Il est fonction des effectifs et des moyens accordés.
L'établissement « propose » :
- Section Européenne
- Langue vivante LV2 (anglais - allemand ou espagnol)
- Le GPS (guidage par satellite)
- L'hippologie équitation
LES ATOUTS DE LA FORMATION
- Un Espace d'Initiative Locale permettant un approfondissement d'enseignements technologiques dans quatre domaines : Production agricole, transformation des produits alimentaires, aménagement et valorisation de l'espace, services en milieu rural.
- Des matières pluridisciplinaires : chaque matière est pluridisciplinaire. Elle associe au moins deux disciplines. Elle est définie en fonction d'un objectif général de formation.
- Un horaire hebdomadaire de 30 heures pour les enseignements obligatoires qui permet à l'élève de consacrer du temps au travail personnel
- Des situations de formation diversifiés avec : des travaux en classe entière, des travaux dirigés et ou pratiques, des séquences pluridisciplinaires, des stages collectifs, un stage individuel.
- Des travaux personnels encadrés : acquisition et développement de l'autonomie du travail en groupe, de la communication et élaboration et conduite d'un projet personnel.
- L'heure de vie de classe permet un dialogue permanent entre les élèves et les membres de la communauté éducative (10 heures par an)
- L'éducation civique, juridique et sociale : les notions fondamentales seront présentées au fil des activités proposées et des savoirs enseignés
- L'éducation à la santé : chaque année une sensibilisation est organisée par l'équipe pédagogique sous la responsabilité du chef d'établissement pour permettre, au travers d'activités diverses, ou de rencontres avec des personnes compétentes, une éducation à la santé et à la sexualité, à la lutte contre les discriminations et les violences et à la prévention contre les conduites à risques.
