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Option SIG GPS Imprimer la Page
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Système d'Information Géographique et GPS

   Études Secondaires : Cycle Baccalauréat :

Bac Techno STAV (Sciences et Techniques de l'Agronomie et du Vivant)   

 - 2 heures/semaine en 1ère
  - 2 heures/semaine en Terminale

Bac Professionnel CGEA (Conduite et Gestion d'Exploitation Agricole)

(Module d'Adaptation Professionnel) :
  - 2 heures/semaine en classe de Terminale

 

  Études Supérieures : Cycle Brevet de Technicien Supérieur Agricole :

BTS A  ACSE (Analyse, Conduite et Stratégie de l'Entreprise Agricole)

(Module d'Initiation Locale)
  - 1,5 heures/semaine en 1ère année

BTS A  AP (Aménagement Paysager) en apprentissage au CFA Agricole de l'Aube

   (Module d'Initiation Locale)
  - 3 heures/semaine de présence au CFA en 1ère année

 

  Pourquoi cette formation ?

Pourquoi cet enseignement ?

 Cette formation vise à sensibiliser les élèves et étudiants aux nouvelles technologies liées à la cartographie et à l'utilisation de GPS.

Les domaines concernés sont axés vers :

* l'agriculture (arpentage et cartographie des parcelles culturales, aide à l'expérimentation)
* l'aménagement paysager (aide à la mise en place de la gestion différentiée sur le site de l'établissement)
* l'environnement (création de zones tampons aux bords des rivières, repérage de lieux stratégiques à certaines espèces animales ou végétales)
* l'écologie (réflexion sur l'implantation du mobilier urbain sur le site de l'établissement)
* la forêt (réalisation de parcellaires forestiers, création de dictionnaires d'attributs)
* des applications plus générales (analyses thématiques sur des populations, cartographie d'une commune, repérage de bassins versants, carte de résultat des élections présidentielles  ...)

 

 Comment s'organise la formation ?

 La formation s'articule principalement autour de 2 aspects

Le travail sur le terrain

Le travail en salle

Une partie des cours est consacrée à la manipulation de récepteurs GPS. Des relevés d'objets (Points, Lignes ou Surfaces) et de données attributaires sont pratiqués sur le terrain (parcelles de l'exploitation, forêts, parcs ou sentiers ...). Les données collectées sont ensuite transférées sur un ordinateur en vue de leur exploitation.

Une seconde partie consiste à utiliser des Systèmes d'Information Géographiques (SIG). Il s'agit d'un travail en salle d'informatique sur des logiciels de cartographie permettant l'analyse et le traitement des données collectées avec les récepteurs GPS, en vue de créations de cartes.

 

Quels sont les atouts d'une telle formation ?



Plus que jamais, cette option est dans l'air du temps, un apprentissage professionnel valorisant et qualifiant pour l'apprenant, lui permettant de poursuivre dans cette voie pour plus tard décrocher un travail en lien direct avec les outils de cartographie utilisés en cours.

Le matériel ainsi que les logiciels utilisés sont les mêmes que les professionnels, les apprenants sont donc formés sur des outils qu'ils seront à même de rencontrer dans leur parcours professionnel. Le nombre de GPS mis à disposition permet une autonomie de l'apprenant à l'utilisation du matériel. Une imprimante A0 permet de réaliser des affiches des projets menés et des cartes réalisées.

Des exemples de productions sont affichées dans la salle ou sont disponibles en ligne sur le site internet du lycée. Un blog recense également bon nombres de projets collectifs ou individuels. Venez les découvrir ....

 

Informations : http://www.epldelaube.fr/

 Contact : pascal.viguier@educagri.fr

 Blog : http://cartesepldelaube.blogspot.fr/

 

Un exemple de travail à réaliser par les élèves



Dernière mise à jour : 21/12/2015